đề thi tiếng việt lớp 4 học kì 2

Bộ đề thi đua học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 4 năm 2022 - 2023 bao gồm 6 đề thi đua, đem đáp án, chỉ dẫn chấm và bảng quái trận 4 cường độ theo đuổi Thông tư 22, hùn thầy cô nhanh gọn xây đắp đề thi đua học tập kì 2 cho tới học viên của tôi.

Bạn đang xem: đề thi tiếng việt lớp 4 học kì 2

Với 6 đề thi đua học tập kì 2 môn Tiếng Việt 4, còn làm những em luyện giải đề, biết phương pháp phân chia thời hạn cho tới phải chăng nhằm ôn thi đua học tập kì hai năm 2022 - 2023 đạt sản phẩm cao. Hình như, còn hoàn toàn có thể xem thêm tăng đề thi đua học tập kì 2 môn Toán, Lịch sử - Địa lý. Chi tiết mời mọc thầy cô và những em chuyển vận miễn phí:

Đề thi đua học tập kì 2 lớp 4 môn Tiếng Việt theo đuổi Thông tư 22 - Đề 1

Đề thi đua học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 4

I. BÀI KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)

1. Kiểm tra gọi trở thành giờ đồng hồ phối hợp đánh giá nghe phát biểu. (3 điểm)

2. Kiểm tra gọi hiểu phối hợp đánh giá kiến thức và kỹ năng giờ đồng hồ Việt. (7 điểm) - (35 phút)

Đọc bài bác văn sau và vấn đáp câu hỏi:

CÁI GIÁ CỦA SỰ TRUNG THỰC

Vào một giờ chiều loại bảy lênh láng nắng và nóng, ở thành phố Hồ Chí Minh Ô-kla-hô-ma, tôi và một người chúng ta và nhị người con của anh ý cho tới một câu lạc cỗ vui chơi. quý khách tôi tiến thủ cho tới quầy vé và hỏi: “Vé vô cửa ngõ là bao nhiêu? Bán cho tới tôi tứ vé”.

Người buôn bán vé trả lời: “3 đô la một vé cho những người rộng lớn và trẻ nhỏ bên trên sáu tuổi hạc. Trẻ em kể từ sáu tuổi hạc trở xuống được vô cửa ngõ không lấy phí. Các cậu nhỏ nhắn này từng nào tuổi?”

- Đứa rộng lớn bảy tuổi hạc và đứa nhỏ lên tứ. – quý khách tôi vấn đáp. – Như vậy tôi cần trả cho tới ông 9 đô la toàn bộ.

Người nam nhi kinh ngạc coi chúng ta tôi và nói: “Lẽ đi ra ông vẫn tiết kiệm ngân sách cho chính bản thân được 3 đô la. Ông có thể nói rằng rằng đứa rộng lớn mới mẻ chỉ sáu tuổi hạc, tôi làm thế nào tuy nhiên hiểu rằng sự khác lạ cơ chứ!”

Bạn tôi kể từ tốn đáp lại: “Dĩ nhiên, tôi có thể nói rằng vì vậy và ông cũng sẽ không còn thể hiểu rằng. Nhưng trẻ nhỏ thì biết đấy. Tôi không thích buôn bán chuồn sự kính trọng của tôi chỉ với 3 đô la”.

(Theo Pa-tri-xa Phơ-ríp)

* Khoanh vô vần âm trước câu vấn đáp đích hoặc tuân theo đòi hỏi bên dưới đây:

Câu 1. (0,5 điểm). Câu lạc cỗ vui chơi không lấy phí cho tới trẻ nhỏ ở lứa tuổi nào?

A. Bảy tuổi hạc trở xuống.
B. Sáu tuổi hạc trở xuống.
C. Bốn tuổi hạc trở xuống.
D. Tất cả những trẻ nhỏ.

Câu 2. (0,5 điểm). Người chúng ta của người sáng tác vẫn trả chi phí vé cho tới những ai?

A. Cho bản thân, cho chính mình và cho tới cậu nhỏ nhắn bảy tuổi hạc.
B. Cho bản thân, cho tới cậu nhỏ nhắn bảy tuổi hạc và cậu nhỏ nhắn tứ tuổi hạc.
C. Cho bản thân, cho chính mình và cho tới cậu nhỏ nhắn tứ tuổi hạc.
D. Cho bản thân, cho chính mình, cho tới cậu nhỏ nhắn bảy tuổi hạc và cậu nhỏ nhắn tứ tuổi hạc.

Câu 3. (0,5 điểm). Theo người buôn bán vé, người chúng ta của người sáng tác đúng ra tiết kiệm ngân sách được 3 đô la bằng phương pháp nào?

A. Nói dối trá rằng cả nhị đứa còn cực kỳ nhỏ.
B. Nói dối trá rằng cậu nhỏ nhắn rộng lớn mới mẻ chỉ mất sáu tuổi hạc.
C. Nói dối trá rằng tôi ko biết tuổi hạc của tất cả nhị đứa.
D. Nói dối trá rằng cả nhị đứa mới mẻ đem tứ tuổi hạc.

Câu 4. (0,5 điểm). Tại sao người chúng ta của người sáng tác lại ko “tiết kiệm 3 đô la” Theo phong cách đó?

A.Vì ông tớ biết bao, 3 đô la ko xứng đáng nhằm ông tớ cần giả dối.
B.Vì ông tớ hoảng hốt bị vạc sinh ra thì xấu xa hổ với chúng ta.
C.Vì ông tớ là kẻ chân thực và mong muốn được sự kính trọng của con cái bản thân.
D.Vì cậu nam nhi rộng lớn của ông quá to lớn nên ông ko thể giả dối được.

Câu 5. (1 điểm). Viết tiếp kể từ ngữ phù hợp vô khu vực chấm cho tới phù phù hợp với nội dung của bài:

Người phụ vương của nhị cậu nhỏ nhắn vô mẩu chuyện là 1 người..........................................

……………………………………………………………………………………………

Câu 6. (1 điểm). Theo em, mẩu chuyện bên trên răn dạy tất cả chúng ta điều gì?

Câu 7. (0,5 điểm). Câu: “Các cậu nhỏ nhắn này từng nào tuổi?” nằm trong loại câu nào?

A. Câu kể
B. Câu hỏi
C. Câu khiến
D. Câu cảm

Câu 8. (0,5 điểm). Từ trái ngược nghĩa với “trung thực” là:

A. Thẳng thắn
B. Thực lòng
C. Ngay thẳng
D. Gian dối

Câu 9. (1 điểm). Dấu gạch men ngang vô câu sau có công dụng gì?

- Đứa rộng lớn bảy tuổi hạc và đứa nhỏ lên tứ - quý khách tôi vấn đáp - Như vậy tôi cần trả cho tới ông 9 đô la toàn bộ.

Câu 10. (1 điểm). Xác toan trạng ngữ, ngôi nhà ngữ, vị ngữ vô câu sau và cho thấy thêm trạng ngữ cơ bổ sung cập nhật cho tới câu ý nghĩa sâu sắc gì?

Vào một giờ chiều loại bảy lênh láng nắng và nóng, ở thành phố Hồ Chí Minh Ô-kla-hô-ma, tôi và một người chúng ta và nhị người con của anh ý cho tới một câu lạc cỗ vui chơi.

II. BÀI KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)

1. Chính mô tả nghe – viết lách (2 điểm) - (20 phút)

Bài viết: “Đường chuồn Sa Pa” (Hướng dẫn học tập Tiếng Việt 4, luyện 2, trang 116)

(Viết thương hiệu bài bác và đoạn: “Từ Xe Shop chúng tôi …đến… xộc xệch liễu rủ.”)

2. Tập thực hiện văn (8 điểm) - (35 phút)

Đề bài: Em hãy mô tả một loài vật tuy nhiên em yêu thương quí.

Đáp án đề thi đua học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 4

I. BÀI KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)

1. Kiểm tra gọi trở thành giờ đồng hồ phối hợp đánh giá nghe phát biểu. (3 điểm)

* Nội dung kiểm tra:

• Học sinh gọi một quãng văn trong số bài bác luyện gọi vẫn học tập ở Hướng dẫn học tập Tiếng Việt 4 luyện 2 hoặc một quãng văn không tồn tại vô Hướng dẫn học tập Tiếng Việt 4 luyện 2 (do nhà giáo lựa lựa chọn và sẵn sàng trước, ghi rõ ràng thương hiệu bài bác, đoạn gọi và số trang vô phiếu cho tới từng học viên bốc thăm hỏi rồi gọi trở thành tiếng).
• HS vấn đáp 1 thắc mắc về nội dung đoạn gọi tự nhà giáo nêu đi ra.

* Thời gian dối kiểm tra: Giáo viên phối hợp đánh giá gọi trở thành giờ đồng hồ so với từng học viên qua loa những tiết Ôn luyện cuối học tập kì II.

* Cách Review, cho tới điểm:

• Đọc một vừa hai phải đầy đủ nghe, rõ ràng ràng; vận tốc gọi đạt đòi hỏi, giọng gọi đem biểu cảm: 1 điều.
• Ngắt nghỉ ngơi tương đối đích ở những vệt câu, những cụm kể từ rõ ràng nghĩa; gọi đích giờ đồng hồ, kể từ (không gọi sai quá 5 tiếng): 1 điều.
• Trả câu nói. đích thắc mắc về nội dung đoạn đọc: 1 điều.

2. Kiểm tra gọi hiểu phối hợp đánh giá kiến thức và kỹ năng giờ đồng hồ Việt. (7 điểm)

Câu 1 (0,5 điểm). Khoanh vô B.

Câu 2 (0,5 điểm). Khoanh vô A.

Câu 3 (0,5 điểm). Khoanh vô B.

Câu 4 (0,5 điểm). Khoanh vô C.

Câu 5 (1 điểm). Người phụ vương của nhị cậu nhỏ nhắn vô mẩu chuyện là 1 người chân thực, đem lòng tự động trọng, không khí dối…Ông xứng danh được quý khách kính trọng.

Câu 6. (1 điểm) Theo em, mẩu chuyện bên trên răn dạy tất cả chúng ta rất cần phải sinh sống chân thực ngay lập tức kể từ những điều nhỏ nhất.

Câu 7 (0,5 điểm). Khoanh vô B.

Câu 8 (0,5 điểm). Khoanh vô D.

Câu 9 (1điểm). Dấu gạch men ngang vô câu bên trên dùng để làm ghi lại khu vực chính thức câu nói. phát biểu của anh hùng vô hội thoại và ghi lại phần chú quí vô câu.

Câu 10 (1 điểm). Mỗi ý đích 0,5 điểm.

Vào một giờ chiều loại bảy lênh láng nắng và nóng,/ ở thành phố Hồ Chí Minh Ô-kla-hô-ma, // tôi nằm trong một
               TN1                                            TN2

người chúng ta và nhị người con của anh ý / cho tới một câu lạc cỗ vui chơi.
     CN                                                       VN

Trạng ngữ vô câu bên trên bổ sung cập nhật ý chỉ thời hạn và xứ sở cho tới câu.

II. BÀI KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)

1. Chính mô tả (2 điểm)

• Tốc chừng đạt yêu thương cầu; chữ viết lách rõ nét, viết lách đích loại chữ, cỡ chữ; trình diễn đích quy toan, viết lách sạch sẽ, đẹp nhất bài bác chủ yếu tả: 1 điều.
• Viết đích chủ yếu mô tả (không giắt quá 5 lỗi): 1 điều.

2. Tập thực hiện văn (8 điểm)

Đề bài: Em hãy mô tả một loài vật tuy nhiên em yêu thương quí.

* Yêu cầu:

- Thể loại: Miêu mô tả.

- Nội dung: Học sinh viết lách bài bác văn mô tả loài vật theo như đúng đòi hỏi đề bài bác.

• Học sinh biết viết lách đoạn văn mô tả nước ngoài hình và sinh hoạt thông thường ngày của loài vật theo đuổi trình tự động thích hợp, bố cục tổng quan đoạn văn phải chăng, đem link ý bằng phẳng, nghiêm ngặt.
• Học sinh biết người sử dụng kể từ ngữ phù hợp (chính xác, thể hiện tại tình cảm), viết lách câu cộc gọn gàng, bước đầu tiên biết dùng những giải pháp tu kể từ, người sử dụng những kể từ khêu gợi mô tả, câu nói. văn trung thực, hùn người gọi dễ dàng tưởng tượng.

- Hình thức: Bài viết lách đích chủ yếu mô tả, chữ viết lách rõ nét, trình diễn thật sạch sẽ.

* Biểu điểm: Cho điểm đáp ứng những nấc sau:

1. Mở bài: 1 điều.

2. Thân bài: 4 điểm.

• Nội dung: 1,5 điểm.
• Kĩ năng: 1,5 điểm.
• Cảm xúc: 1 điều.

3. Kết bài: 1 điều.

• Chữ viết lách, chủ yếu tả: 0,5 điểm.
• Dùng kể từ, bịa câu : 0,5 điểm.
• Sáng tạo nên : 1 điều.

Ma trận đề thi đua học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 4

Đề thi đua học tập kì 2 lớp 4 môn Tiếng Việt theo đuổi Thông tư 22 - Đề 2

Đề thi đua học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 4

A. Kiểm tra đọc: (10 điểm)

1. Kiểm tra gọi trở thành giờ đồng hồ (3 điểm)

- HS bốc thăm hỏi gọi 1 đoạn trong mỗi bài bác sài sau và TLCH:

• Bài 1: Đường chuồn Sa Pa (trang 102)
• Bài 2: Hơn một ngàn ngày vòng xung quanh trái ngược khu đất (trang 114 )
• Bài 3: Ăng-co Vát (trang 123)
• Bài 4: Con chuồn chuồn nước (trang127)
• Bài 5: Vương quốc vắng vẻ nụ mỉm cười ( Phần 2) (trang 143)

2. Kiểm tra gọi hiểu phối hợp đánh giá kiến thức và kỹ năng giờ đồng hồ Việt (7 điểm)

Đọc âm thầm bài bác văn sau và vấn đáp câu hỏi:

MẸ CON CÁ CHUỐI

Bơi càng ngay gần lên trên bề mặt ao, thấy nước càng rét. Cá Chuối u tập bơi mãi, cố mò mẫm hướng về phía bờ. Mặt ao sủi bọt, nổi lên từng đám rêu. Rất khó khăn xem sét phương phía. Chuối u cần một vừa hai phải tập bơi một vừa hai phải nghếch lên trên bề mặt nước nhằm mò mẫm phía khóm tre. Trời bức bối, ngột ngạt. Lắm khi, Chuối u chỉ mong muốn lặn ngay lập tức xuống lòng cho tới đuối, tuy nhiên suy nghĩ cho tới đàn con cái đang được đói , hóng ở vùng nước đằng cơ, Chuối u lại cố tập bơi. Khóm tre mặt mày bờ vẫn thời gian gần đây rồi. Khi cho tới thiệt ngay gần, Chuối u chỉ với nhìn thấy gốc tre, ko thấy ngọn tre đâu. Chuối u tập bơi sát mép nước, rồi rạch lên chân khóm tre. Tìm một khu vực Chuối u đoán chắc chắn là đem tổ Kiến ngay gần cơ, Chuối u vờ vịt bị tiêu diệt, ở yên lặng ko động che. Trời rét hầm hập. Hơi nước, tương đối lá ải cùng theo với mùi vị tanh bên trên bản thân Chuối u bốc đi ra thực hiện bọn Kiến lửa ngay gần cơ thèm thuồng. bè bọn chúng rủ nhau đi tìm bùi nhùi. Vừa trườn ngùng ngoằng một vừa hai phải lò mò về phía đem hương thơm cá.

Đầu tiên cá Chuối u cảm nhận thấy buồn buồn ở từng bản thân, sau rồi nhức nhối bên trên domain authority thịt. thạo con kiến kéo cho tới vẫn tấp nập, Chuối u ngay lập tức lấy đà quẫy mạnh, rồi nhảy tùm xuống nước. bè Kiến ko kịp chạy, nổi lều bều bên trên mặt mày ao. Đàn Chuối con cái ùa lại giành nhau đớp túi bụi. Thế là đàn Chuối con cái được một mẻ no nê. Chuối u tập bơi xung quanh coi đàn con cái đớp bùi nhùi, phấn khởi quá nên quên cả những khu vực nhức vì như thế bị Kiến nhen nhóm.

Xuân Quỳnh

Khoanh vô vần âm trước ý vấn đáp đích cho những thắc mắc 1, 2, 3

Câu 1: (M1- 0,5đ) Cá Chuối u mò mẫm cơ hội vô bờ, rạch lên chân khóm tre nhằm thực hiện gì?

A. Để mò mẫm cơ hội mò mẫm bùi nhùi cho những con cái ăn
B. Để rời loại rét ngột ngạt, bức bối
C. Tìm khu vực đuối cho những con cái cho tới nghỉ
D. Để mò mẫm đồ ăn cho chính bản thân.

Câu 2: (M1- 0,5đ) Chuối u mò mẫm bùi nhùi bằng phương pháp nào?

A. Dùng con mồi con kiến cho tới.
B. Dùng chủ yếu thân thích bản thân nhằm bẫy con kiến.
C. Dùng bẫy nhằm bẫy con kiến.
D. Dùng khóm tre nhằm bẫy con kiến cho tới.

Câu 3: (M2- 0,5đ) Tại sao cá Chuối u cảm nhận thấy buồn buồn ở từng mình?

A. Vì cá Chuối u ko tìm ra đồ ăn cho tới con cái. .
B. Vì cá Chuối u ko tìm ra phía tập bơi vô bờ.
C. Vì bọn kiến vàng trườn lênh láng bản thân, bọn chúng coi cá Chuối u là 1 miếng bùi nhùi.
D. Vì cá Chuối u vờ vịt bị tiêu diệt ở yên lặng ko động che.

Câu 4: (M2- 0,5đ) Nối thương hiệu loài vật ở cột A gắn kèm với sinh hoạt ở cột B cho tới phù hợp:

Câu 5: (M3- 1đ) Vì sao Chuối u quên cả những khu vực nhức Lúc bị Kiến đốt?

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

Câu 6: (M4- 1đ) Câu chuyện mong muốn phát biểu lên điều gì?

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

Câu 7: (M1- 0,5đ)

Hoạt động này được gọi là "du lịch". Điền Đ/S vô dù trống:

a. Đi đùa xa cách nhằm nghỉ dưỡng, nhìn ngắm. ☐

b. Đi thao tác xa cách ngôi nhà một thời hạn. ☐

Câu 8: (M2- 0,5đ) Gạch chân dưới trạng ngữ đem vô câu: “ Những tối ko ngủ được, u lại suy nghĩ về những anh.” Trạng ngữ bên trên là:

a. Trạng ngữ chỉ thời hạn.
b. Trạng ngữ chỉ điểm chốn
c. Trạng ngữ chỉ vẹn toàn nhân
d. Trạng ngữ chỉ mục đích

Câu 9: (M2- 1đ) Trong câu: “Ngoài vườn, hoa nở vàng rực, chim hót líu lô.” đem bao nhiêu động từ?

Có……động kể từ. Đó là:……………….

Câu 10: (M3- 1đ) Em hãy để một câu khiến cho nhằm mượn vật dụng tiếp thu kiến thức của khách hàng.

Đáp án đề thi đua học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 4

A. Kiểm tra đọc: (10 điểm)

1. Kiểm tra gọi trở thành giờ đồng hồ (3 điểm)

• HS gọi bài bác trôi chảy, thao diễn cảm. (2 điểm)
• Trả câu nói. thắc mắc đích. (1 điểm)

(Giáo viên vui nhộn ghi điểm phù phù hợp với cơ hội gọi bài bác và TLCH của từng HS.)

2. Kiểm tra gọi hiểu phối hợp đánh giá kiến thức và kỹ năng giờ đồng hồ Việt (7 điểm)

Câu 1: Ý A (0,5 điểm)

Câu 2: Ý B (0,5 điểm)

Câu 3: Ý C (0,5 điểm)

Câu 4: (0,5 điểm)

Nối: a - 2, 4; b - 1,3

Câu 5: (1 điểm) Vì đàn cá con cái được một mẻ no nê, Chuối u phấn khởi quá nên quên cả những khu vực nhức vì như thế bị Kiến đốt

Câu 6: (1 điểm) Câu chuyện ngợi ca tình hình mẫu tử linh nghiệm và cảm động của muôn loại.

Câu 7: (0,5 điểm) a – Đ; b – S

Câu 8: (0,5 điểm) “Những tối ko ngủ được, u lại suy nghĩ về những anh.” (0,25đ).

Trạng ngữ vô câu bên trên là :a. Trạng ngữ chỉ thời hạn (0,25đ)

Câu 9: (1 điểm) Có 2 động kể từ (0,5đ). Đó là: nở, hót (0,5đ)

Câu 10: (1 điểm) HS để một câu khiến cho tới phù hợp với tình huống.

VD: quý khách cho chính bản thân mượn một cây cây viết nhé!

B. Kiểm tra viết lách (10 điểm)

1. Chính mô tả (nghe-viết) (2 điểm)

- Tốc chừng viết lách đạt đòi hỏi, chữ viết lách rõ nét, viết lách đích loại chữ, cỡ chữ, trình diễn đích qui toan, viết lách sạch sẽ, đẹp: 1 điểm

- Viết đích chủ yếu mô tả ko giắt quá 5 lỗi ( 1đ) )

• Sai 2-3 lỗi trừ 0,5 điểm.
• Sai 4 lỗi trừ 0,75 điểm.
• Sai 5 lỗi trừ 1 điều.
• Sai 6-7lỗi trừ 1,25 điểm.
• Sai 8 lỗi trừ 1,5 điểm.
• Sai 9 lỗi trừ 1,75 điểm

2. Tập thực hiện văn (8 điểm)

Đề: Hãy mô tả một loài vật tuy nhiên em yêu thương quí.

Đảm bảo những đòi hỏi sau: 8 điểm

• Viết vừa lòng đòi hỏi đề bài bác, trình diễn không thiếu thốn 3 phần ( Phần banh bài bác, Phần thân thích bài bác và phần kết bài).
• Lời văn gãy gọn gàng, mạch lạc, đương nhiên, nhiều hành hình ảnh, xúc cảm, đem tạo nên.
• Trình bày thật sạch sẽ, đẹp nhất, ko sai lỗi chủ yếu mô tả.

*** Tùy theo đuổi cường độ sơ sót về nội dung, về ý, về câu, kể từ, chủ yếu mô tả, cơ hội diễn tả và chữ viết lách tuy nhiên trừ điểm kể từ 8 0,5 điểm.

Phần banh bài: Giới thiệu được loài vật bản thân tiếp tục mô tả. (1đ)

Phần thân thích bài: Tả được những phần tử, Đặc điểm nổi trội theo đuổi trình tự động phải chăng, câu văn mạch lạc, đích cấu tạo ngữ pháp, nghiêm ngặt, nhiều hình hình ảnh, xúc cảm. Không giắt lỗi chủ yếu mô tả, chữ viết lách trình diễn đẹp nhất, thật sạch sẽ, đích loại chữ. Câu văn đem tạo nên. (4đ)

Phần kết bài: Nêu được cảm tưởng của những người viết lách về loài vật bản thân mô tả. (1đ)

Ma trận đề thi đua học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 4

>> Mời chúng ta chuyển vận tệp tin tư liệu nhằm coi tăng nội dung chi tiết

Xem thêm: chiều dài đường bờ biển và diện tích vùng biển của nước ta tương ứng là